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第九章、出题三仙讖（第1页）

，史学是史实评论。

明天则是考算学、韜略、实学。

前两者不必多说。

至於实学，多是些水利工程和地理问题。

比如治理水患，绘製地图等等。

岁试第一日，无事发生。

岁试第二日，书院学子匯聚成群。

皆是在討论算学的一道压轴题目。

说：

【在云海繚绕的崑崙绝顶，隱居著三位上古仙人。一为真言仙，二为虚妄仙，三为无常仙。】

【某日，你持真言、虚妄、无常三仙贡品，登上神山，欲向三仙求得长生大道。】

【一旁石碑刻：欲献长生贡，需解三仙讖。登山者需以三问辨明三仙法相，三仙若贡品错置，则道缘尽毁。】

【你从中得知，真言仙句句真言，虚妄仙字字皆假，无常仙行事无常，或真或假。】

【且三仙身后皆有光轮蔽目，法相难辨；口吐只作“然”“朽”之答。你虽略懂仙语，却不知“然”是代表否意，还是“朽”代表否意。】

【这时，你想起书院夫子所言：若以常理相问，犹如雾里观；唯有设连环之问，方可破此讖中之讖！】

这一题，便难倒了书院近乎所有的学子。

仅三问该如何辨三仙？

且三仙只回答然和朽。

而这然和朽，还无法確定哪个是代表是，哪个代表否。

然或可做是，亦可做否。

朽或可做否，亦可做是。

真真假假，假假真真，虚实难辨。

即使眾学子都明知最后两段话是提示，也依旧想不出破解之法。

后续，有人提议找夫子解答，结果夫子竟也解不出。

夫子还言，此题就连书院的大儒谢观澜，也被难住了片刻。

如此一来，便更加激发了学子们的解题之心。

正值晚间饭点。

学子们蜂拥踏入膳堂，几乎所有人都在议论三仙讖题。

膳堂正中间，一张被拼凑起的斋桌前，坐著学院內十数名最为精通算学的学子。

周围学子亦无心吃饭，取出纸笔，目光皆匯聚此间。

记录著解题过程，等待著答案问世。

一时间，斋桌碗碟里的食物纹丝未动，甚至早已冷透。

反倒是砚台里的墨被频繁光顾。